Corresponsalía – Aprender a través de problemas, el modelo educativo de Maastricht

Por Paula Martínez Carbonell. Estudiar en el extranjero transforma la manera de aprender, como demuestra el innovador enfoque de la Universidad de Maastricht con el método Problem Based Learning (PBL). Este sistema contrasta con el modelo tradicional español al priorizar la participación activa del estudiante. Además, la vida universitaria en Países Bajos refuerza la independencia del alumnado y da lugar a una experiencia educativa integral y globalizada.